Kokoonnuimme siis 9.4 klo 17.10 Hyvinkään ABC.asemalla. Tarja oli yhteydessä kanssamme puhelimitse sekä Google Drivessa kommentoimassa.
Päädyimme työstämään lupaamaamme "pelivälinettä" eli ammatillisen opettajan yhteistyöverkottumisen arviointimittaria. Valitsimme kunkin ennakkoon valmistelemien mahdollisten kysymysten joukosta toimivimmat ja tarkoitukseen sopivimmat kysymykset siten, että testi olisi riittävän kattava, muttei liian pitkä käytännön toteutuksena.
Monien eri versioiden ja ehdotusten pohjalta päädyimme laatimaan ns. perinteisen paperilomakeversion, mutta loppuarviointi eli kooste tulisi kuitenkin verkkosivuille ns. timanttimallimuotoon.
Kun mittaristo oli luotu ja koeponnistettu, siirryimme taas jatkamaan prosessia kotikoneiltamme. Mape jatkoi itse mittarin hiomista, Mari sorvasi tulosten yhteenvetomallia eli sitä "timanttilinkkiä. Tarjalle vastuutettiin seuraavalle lähipäivälle ottaa kopioita kaikille Ymmi-ryhmäläisillemme, jotta testi saadaan kokeiluun ihan tosi elämässä. Maija-K. lupasi kirjata tämän synteesin.
Lähipäivillä 14.- 15.4 Hämeenlinnassa toteutamme kyselyn opiskelijatovereillemme ( ja teemme sen myös itse). Mape ohjeistaa prosessin kulun. Mari syöttää vastaukset ohjelmaan. Ohjelma tekee yhteenvedon graafisen tuotoksen timanttikuvana, jonka jälkeen pääseemme tarkastelemaan oman vertaisryhmämme käsityksiä ja kehittämiskohteita omasta verkostoimtumisessa, kukin oletetussa omassa toimintaympäristössään,
Tähän blogiin tullee siis kirjattua kauniiksi lopuksi vielä itse mittari sekä lopputulokset.
sunnuntai 13. huhtikuuta 2014
keskiviikko 26. maaliskuuta 2014
MUISTIO 25.3.2014
Lync-palaveri klo 18 / Aikuisten kasvimaa / linjoilla Maija-Kaisa, Mape, Tarja ja Mari
Kaikki olivat tutustuneet kurssisuunnitelmaan sekä opintojakson lähdeaineistoihin.
Mape ehdotti ryhmätyömme näkökulmaksi moniammatillisuutta opettajan työssä. Mape oli tehnyt jo alustavaa tiedonhankintaa aiheeseen liittyen.
Mari ehdotti tuotosmalliksi opettajan itsearviointivälinettä, jonka tavoitteena olisi antaa opettajalle itselleen kuva omasta verkostoitumisasteestaan.
Maija-Kaisalle saatiin luotua kirjoitusoikeudet kyvtaimet -blogiimme.
Mari oli luonut sivuille alasivun, jossa Diana-mallin 6 keskeistä teemaa. Keskustelimme aiheesta, mutta emme vielä tässä vaiheessa jakaneet "rooleja".
Sovimme, että jatkamme prosessityöskentelyä aivoriihi-menetelmää käyttäen google Drive-työtilassa. Seuraava tavoite on saada luotua runsaasti materiaalia, ajatuksia, lähteitä, linkkejä yms, yms. työskenetelyn tueksi ja pohjamateriaaliksi.
Tarja ehdotti, että jokainen etsisi vähintään yhden lähdeaineiston jo perjantain Lync-tapaamistamme varten.
Mari lupasi kirjoittaa tämän kokouksen pöytäkirjan sekä kirjoittaa ensimmäisen synteesin keskustelujemme pohjalta.
Lync-palaveri klo 18 / Aikuisten kasvimaa / linjoilla Maija-Kaisa, Mape, Tarja ja Mari
Kaikki olivat tutustuneet kurssisuunnitelmaan sekä opintojakson lähdeaineistoihin.
Mape ehdotti ryhmätyömme näkökulmaksi moniammatillisuutta opettajan työssä. Mape oli tehnyt jo alustavaa tiedonhankintaa aiheeseen liittyen.
Mari ehdotti tuotosmalliksi opettajan itsearviointivälinettä, jonka tavoitteena olisi antaa opettajalle itselleen kuva omasta verkostoitumisasteestaan.
Maija-Kaisalle saatiin luotua kirjoitusoikeudet kyvtaimet -blogiimme.
Mari oli luonut sivuille alasivun, jossa Diana-mallin 6 keskeistä teemaa. Keskustelimme aiheesta, mutta emme vielä tässä vaiheessa jakaneet "rooleja".
Sovimme, että jatkamme prosessityöskentelyä aivoriihi-menetelmää käyttäen google Drive-työtilassa. Seuraava tavoite on saada luotua runsaasti materiaalia, ajatuksia, lähteitä, linkkejä yms, yms. työskenetelyn tueksi ja pohjamateriaaliksi.
Tarja ehdotti, että jokainen etsisi vähintään yhden lähdeaineiston jo perjantain Lync-tapaamistamme varten.
Mari lupasi kirjoittaa tämän kokouksen pöytäkirjan sekä kirjoittaa ensimmäisen synteesin keskustelujemme pohjalta.
perjantai 21. maaliskuuta 2014
Aikuisten kasvimaa
KYV-opintojakso
MUISTIO 21.3.2014
WU- hiljaisuus klo 21-07.
Opintopiirin sisäinen epävirallinen yhteydenpito fb kautta.
Opintojakson yhteinen blogi:
yhteistyoverkostotkyv.blogspot.fi
Google Drive "kirjoitusvärit":
Tarja-punainen
Mari-oranssi
Mape-sininen
Maija-Kaisa- ? valitse joku mieleinen
Ehdotus teemaksi: jotain erityispedagogiikkaan liittyvää. Mitähän mielenkiintoista löydämmekään.
Ti 25.3. klo 18- Lync-yhteys
-tähän mennessä katso opintojakson tavoitteet ja aineistot
keskustelun pohjaksi
Pe 28.3. klo 8 Kasvimaa/Sanna
-Lync-palaverissa jossa Sanna mukana. Palaverissa
esittelemme opintopiirin oppimiskysymykset ja ryhmän tehtävän toteutustapa
Ti 1.4. klo 18- Lync-yhteys
Ti 8.4. klo 18- Lync-yhteys
Aikuisten kasvimaan yhteinen blogi: kyvtaimet.blogspot.fi. Kaikille luotu
kirjoittajan oikeudet kutsulla. Käy hyväksymässä kutsu.
Vihoviimeinen dead line vapussa 2014.
Ensimmäiset oppimiskysymykset
Ehdotuksia oppimiskysymyksiin.
Mitä haluamme oppia?
Mitä ammatillisten koulutuksella tarkoitetaan? aikkari vai nuoriso? rajaammeko?
Mistä tiedosta on meille hyötyä? Mikä meitä motivoi tutkimaan?
Miten voin toimia työelämän kehittäjänä opetusta toteuttaessani?
Miten kansainvälisyys voisi näkyä pohdinnassamme?
Mitä vaihtoehtoja "teemasta" meillä on?
Miten virtuaalimaailma toteutuu opetuksessa?
Miten motivoida opettajia tutustumaan ja käyttämään verkkotyökaluja- ja ympäristöjä?
Blogihan sai olla työkalu ja keskeneräisen näköinen:... ja sitten vaan lisää kysymyksiä Taimet. Lannoitusta tarpeen mukaan ;)
Mitä haluamme oppia?
Mitä ammatillisten koulutuksella tarkoitetaan? aikkari vai nuoriso? rajaammeko?
Mistä tiedosta on meille hyötyä? Mikä meitä motivoi tutkimaan?
Miten voin toimia työelämän kehittäjänä opetusta toteuttaessani?
Miten kansainvälisyys voisi näkyä pohdinnassamme?
Mitä vaihtoehtoja "teemasta" meillä on?
Miten virtuaalimaailma toteutuu opetuksessa?
Miten motivoida opettajia tutustumaan ja käyttämään verkkotyökaluja- ja ympäristöjä?
Blogihan sai olla työkalu ja keskeneräisen näköinen:... ja sitten vaan lisää kysymyksiä Taimet. Lannoitusta tarpeen mukaan ;)
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)